19 Historia Constitucional 1 (2018)

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   EL PROCESO CONSTITUYENTE ESPAÑOL VISTO POR
   UNO DE SUS PROTAGONISTAS: ENTREVISTA A ÓSCAR
                       ALZAGA VILLAAMIL


 THE SPANISH CONSTITUENT DEBATES AS SEEN BY ONE
    OF ITS PROTAGONISTS: AN INTERVIEW TO OSCAR
                       ALZAGA VILLAAMIL


                       Óscar Alzaga Villaamil
               Universidad Nacional de Educación a Distancia

Historia Constitucional: Profesor Alzaga. En un Parlamento como el actual, muy
fragmentado y en el que las divisiones ideológicas generan un estado de crispación
más acusado que en anteriores asambleas, no estaría de más conocer, a través de
su experiencia, cómo considera que fue la relación entre las distintas fuerzas
políticas que formaban la Asamblea Constituyente en un momento, además, en el
que se trataba de sumar y de avanzar para sacar adelante un texto que dejase
atrás la dictadura.
HC.- Usted forma parte de un grupo de profesores de Derecho Político que actuaron
en la Asamblea Constituyente y que, además, ideológicamente se hallaban muy
distantes, como Manuel Fraga o Jordi Solé Tura. ¿Existía algún tipo de relación
especial entre Vds. ? ¿Se entendían mejor por esa común formación jurídico-política?
Y, sobre todo, ¿cuál considera que fueron sus aportaciones que pudieron ofrecer al
diseño de la Constitución a partir de sus conocimientos teóricos?
    En los trabajos de Comisión y de Pleno del Congreso de los Diputados -y
sobre todo en las reuniones de negociación a puerta cerrada- naturalmente
resultó muy útil la relación de confianza recíproca que cada diputado pudiera
tener con otros parlamentarios de otros grupos. Creo sinceramente que con
quienes habíamos forjado una sincera amistad desde hacía bastantes años,
pudimos hablar con dosis de claridad y sinceridad que resultaron muy
operativas.
      La pregunta que se me hace se refiere específicamente a profesores de
Derecho político y se menciona especialmente a Manuel Fraga y a Jordi Solé
Tura. Pero, antes de referirme a ambos, debo especificar la relación de amistad
mía con profesores de la ponencia y de la Comisión. Creo que he de destacar la
que mantenía desde muy joven con Gregorio Peces Barba, por entonces
profesor agregado de Filosofía del Derecho, que poco después accedería a la
condición de Catedrático, a la de Presidente del Congreso de los Diputados y
seguidamente a la de Rector de la Universidad Carlos III. Con Gregorio yo
había compartido el esfuerzo de poner en marcha Cuadernos para el Diálogo,
de que fuimos cofundadores, la organización ilegal denominada Unión de
Jóvenes Demócratas Cristianos, muy pronto reconocida por la Internacional, y
compartimos responsabilidades políticas en la oposición democrática, en la
defensa de los derechos y de las libertades de muchas personas, recurriendo
expedientes sancionadores, poniéndonos la toga ante el Tribunal de Orden



                       Historia Constitucional (ISSN 1576-472)
               n. 19, 2018, págs. 1-16, http://www.historiaconstitucional.com

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