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3 Rev. U. Soc. Conocimiento 42 (2006)
Incorporacion de las TIC en la Ensenanza y el Aprendizaje Basados en la Elaboracion Colaborativa de Proyectos

handle is hein.journals/intjedth3 and id is 230 raw text is: Resumen Abstract En este articulo se presenta una exposici6n general de las principales caracteristicas del aprendizaje colaborati- vo basado en la elaboraci6n de proyectos. Ademis, se expone el proceso de diseno y desarrollo de esta meto- dologia didictica cuando se incorporan las TIC (tecno- logias de la informaci6n y de la comunicaci6n). Hemos organizado la exposici6n de los contenidos en dos par- tes interrelacionadas. En la primera parte resumimos los principales aspectos te6ricos de esta metodologia di- dictica. En la segunda parte presentamos algunas refle- xiones relevantes con respecto al diseno, aplicaci6n y evaluaci6n de la implementaci6n del aprendizaje cola- borativo basado en proyectos en la educaci6n superior, cuando se realiza con un uso educativo intensivo de la tecnologia. Palabras clave aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje en cola- boraci6n, educaci6n basada en Internet, educaci6n su- perior EL APRENDIZAJE BASADO EN LA ELABORACION COLABORATIVA DE PROYECTOS El aprendizaje basado en proyectos colaborativos (ABPC) puede definirse, de una manera muy gen6rica, como una metodologia didictica que organiza el proce- so de ensenanza y aprendizaje mediante la elaboraci6n de proyectos de forma colaborativa en grupos de estu- diantes (Thomas, 2000; Gtlbahar et al., 2006). En esta metodologia didictica, el concepto de proyecto puede This article presents a general discussion of the main characteristics of the project-based collaborative lear- ning model. It discusses the design and development process of these didactic models when information and communication technologies (ICT) are used. The con- tent of the article has been divided into two interrelated sections. We begin with a summary of the main theoreti- cal features of this didactic methodology and continue with some key reflections on the design, application and evaluation of the implementation of the project-ba- sed collaborative learning model in the context of hig- her education when there is a substantial technological component. Keywords project-based learning, collaborative learning, Internet- based education, higher education aplicarse tanto al proceso de aprendizaje que el grupo de estudiantes debe seguir como al resultado que tiene que obtener de dicho aprendizaje. En relaci6n con el proceso colaborativo del grupo de estudiantes, la elaboraci6n de proyectos significa la propuesta al grupo de estudiantes de la resoluci6n de problemas o la bisqueda de respuestas a cuestiones complejas para la cual deben disenar un plan de ac- tuaci6n, ponerlo en practica tomando decisiones a lo

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