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1 Opuntia Brava [1] (2009)

handle is hein.journals/opbrv1 and id is 1 raw text is: jUNIVERSALIZACION 0 INTEGRACION? UNIVERSALIZING OR INTEGRATING HIGHER EDUCATION? Frank Arteaga Pupo* (frankap@ltu.rimed.cu) RESUMEN El articulo incursiona en dos de los principios fundamentales del trabajo educativo en Cuba en los momentos actuales: la universalizaci6n y la integraci6n. Parte del an~lisis etimol6gico de los conceptos y de la evoluci6n hist6rica de su practica; se explican las causas del porqu6 recurrimos a ellos, sus ventajas, perspectivas y beneficios sociales, culturales y cientificos. Se describe y evalia una actividad docente para hacer mas explicita y comprensiva la fusi6n y complementariedad de estos dos principios pedag6gicos. PALABRAS CLAVES: Universalizaci6n, integraci6n, cultura, educaci6n, sociedad. ABSTRACT The article deepens on two of the main principles for the educative work in present- day Cuba: universalization and integration. It departs from the etymological analysis of both concepts and the historical evolution of their practice. Then it explains the reasons why we assume them, their advantages, perspectives and their sociological, cultural and scientific benefits. Finally it describes and evaluates a pedagogical activity so as to make more explicit and comprehensive the fusion and complementarity of these two pedagogical principles. KEY WORDS: Universalization, integration, culture, education, society. La funci6n primigenia de la instituci6n escolar consiste en la instrucci6n y la educaci6n de los nihos, adolescentes, j6venes y adultos para saber, pensar, hacer, sentir y convivir juntos en familia, en cualquier grupo y en la sociedad, asi como preservar y enriquecer las creaciones materiales y valores espirituales producidos por la humanidad. Lo que ha sucedido es que no hemos sido consecuentes con estos criterios y por esta causa, entre otras razones, hemos palidecido 6ticamente. Cuba no ha estado al margen de esta situaci6n, por supuesto, con tonalidades bien distintas a las del mundo occidental y a la inmensa mayoria de los paises subdesarrollados. Nuestro proyecto social encarna y asume los mas justos y bellos prop6sitos de dignidad y virtud ciudadanas, y la Universidad, como instituci6n social por excelencia, ha sido atalaya, fabrica y estandarte de ciencia Doctor en Ciencias Pedag6gicas. Profesor Titular. Universidad de Ciencias Pedag6gicas Pepito Tey. Las Tunas, Cuba.

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