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15 Opuntia Brava 1 (2023)

handle is hein.journals/opbrv15 and id is 1 raw text is: El proceso de exámenes de premio en la asignatura Química Orgánica-Bioquímica en la carrera Agronomía Gerardo Martínez Jimenez Rodolfo Luis Reyes Baños Leyanis Rodríguez Betancourt Volumen: 15 Número: 1 Recepción: 02/04/2022 Aprobado: 21/09/2022 El proceso de exámenes de premio en la asignatura Química Orgánica-Bioquímica en la carrera Agronomía The process of award exams in the subject Organic Chemistry-Biochemistry in the Agronomy career Gerardo Martínez Jimenez1 (g erardomjl 50869Cgmailcom) (https:/orc¡d.orp/OOOO- 00033888-4377) Rodolfo Luis Reyes Baños2 (rodolIforb unca.cu ) (hr14- 6874) Leyanis Rodríguez Betancourt3 (leyanisrb unica.cu) (https://orcid.or /0000®0003-4324- 2431) Resumen El objetivo del presente artículo es proponer procedimientos metodológicos para el perfeccionamiento del proceso de exámenes de premio en la asignatura Química Orgánica-Bioquímica de la carrera Agronomía en la Universidad de Ciego de Ávila Máximo Gómez Báez. Se utilizaron métodos teóricos y empíricos, como analítico- sintético, inductivo-deductivo, sistémico-estructural-funcional, entrevistas a estudiantes y guía de observación de actas de resultados de exámenes de premio en la Secretaría Técnico-Docente. Se identificaron entre las principales dificultades, que los estudiantes no estaban motivados por la realización de exámenes de premio en tanto desconocían su importancia educativa y profesional, el proceder para el desarrollo de los mismos, así como la inclusión de los resultados de estos en la evaluación de la integralidad. Después de implementados los procedimientos metodológicos, los resultados obtenidos estuvieron centrados en la presentación a examen de premio de los cinco estudiantes que obtuvieron evaluación de cinco puntos en la asignatura Química Orgánica-Bioquímica, con resultados positivos en las esferas cognitiva, procedimental y motivacional. En ello se destacó el vínculo entre el contenido de la asignatura con los problemas profesionales del ingeniero agrónomo. Palabras claves: exámenes de premio, procedimientos metodológicos, Química Orgánica-Bioquímica, Ingeniero Agrónomo. Abstract The objective of this article is to propose methodological procedures for the improvement of the award exams process in the subject Organic Chemistry- Biochemistry of the Agronomy career at the University of Ciego de Avila Máximo 1 Doctor en Ciencias Pedagógicas. Ingeniero Químico. Universidad de Ciego de Ávila. Cuba. 2 Doctor en Ciencias Pedagógicas. Licenciado en Educación Química. Universidad de Ciego de Ávila. Cuba. 3 Máster en Didáctica de las Ciencias Naturales. Licenciada en Ciencias Farmacéuticas. Universidad de Ciego de Ávila. Cuba. Página 1

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